Post la unua lernado de Esperanto–ĉu per Duolingo, Lernu, lernolibro, aŭ io alia–kiel oni elpaŝu por vere uzi Esperanton kaj interagi kun aliaj homoj en Esperanto? Jen la celo de tiu ĉi kurso. Ni atendas, ke partoprenantoj povas fari simplajn demandojn en Esperanto, kompreni simplan informon en Esperanto, kaj estas pretaj eliri el la “komfort-zono”. Sed tamen, ni ne hezitos klarigi en la angla (aŭ alia lingvo) laŭ bezono. Konsciu, ke tiu ĉi kurso NE estas baza, unua kurso por komencantoj.

After first learning Esperanto—with Duolingo, Lernu, a textbook, or some other way—how do you take the next step to really use the language and start interacting with other people in Esperanto? That’s the goal of this course. We expect that participants can ask simple questions in Esperanto, understand simple information in Esperanto, and will be ready to step outside their “comfort zone”. However, we will clarify questions in English (or other languages) if needed. Just be aware that this course isn’t a basic first course for beginners.

La celo de la kurso estas instigi la studantojn paroli, verki, kaj aktive uzi la lingvon pere de ludoj kaj amuzaj aktivaĵoj. La kurso estas ĉefe por homoj kiuj jam kapablas sufiĉe bone kompreni la lingvon, sed volas pli da okazoj por uzi ĝin.

The goal of this course is to encourage participants to speak, do original writing, and actively use Esperanto with games, exercises, and enjoyable activities. The course is for people who already have a good understanding of Esperanto, but are looking for ways to actually use the language.

Kiujn instrumentojn mi bezonas por daŭre plibonigi mian scion kaj uzon de la lingvo? Kial tiucele kaj por mia persona progreso mi legu Esperantan literaturon? Ĉu mi povas aspiri redakti, verki artikolon, mikronovelon? Kiel mi povas minimumigi erarojn en mia parola kaj skriba uzo de la lingvo? Ĉu helpos nova perspektivo pri la fonetiko, gramatiko kaj stilo de Esperanto? La ĉi-jara supera kurso invitas vin aktive kaj kunlabore esplori kaj respondi tiajn kernajn demandojn!

What tools do I need to keep improving my knowledge and use of the language? Why should I read Esperanto literature for my personal progress? Can I hope to edit materials, write articles, or be the author of a “micro-novel”? How can I minimize errors in my spoken and written Esperanto? Can a new look at phonetics, grammar, and style in Esperanto help me? This year’s Advanced Level course invites you to actively engage in looking at and answering these key questions!